Clase Teórica, 23 Febrero

El día de hoy, ha comenzado con la aclaración por parte del profesor de varios puntos importantes sobre la materia, que si bien no estaban muy claros, o no se había profundizado todo lo debido en ellos.

Para empezar, nos ha hablado sobre las prácticas, y el trabajo que vamos a realizar en ella. Este tratará sobre la creación de un cuento infantil, individualmente, y de los cuales el profesor eligirá los mejores para intentar que sean publicados. Por mi parte, la motivación ha sido máxima al escuchar esto, pues pensar que van a publicar algo tuyo siempre es excitante. Este libro será creado en las clases prácticas, para ello tendremos la ayuda del profesor en todo momento.

En segundo lugar, nos ha recomendado la realización del curso a distancia sobre "leer la publicidad", el cual nos puede ayudar y aparte nos concede una serie de créditos.

También nos ha explicado en que consisten las dos exposiciones, una sobre una parte del tema que estemos viendo en la teoría (a mi ya me toca la semana que viene exponer), y la otra sobre un libro el cual tendremos que leer.

Además, nos ha informado un poco sobre la realización del blog, y que es lo que quiere que anotemos en él.

Seguidamente el profesor ha comenzado a preguntar uno por uno sobre cual es la elección sobre las opciones para conseguir aprobar la asignatura, para luego dar paso al comienzo del temario.

Para comenzar hemos hablado sobre el libro "La gramática descomplicada" del cual tenemos un estracto en el campus virtual y debíamos haberlo leido y contestado una serie de cuestiones. Este libro trata de demostrar que la gramática no es tan compleja como pensamos.

Para terminar hemos visto el punto 1 del primer tema, definición de didáctica de la lengua y la literatura, del que hemos sacado las ideas más importantes, como la diferencia entre la antigua didáctida de la lengua y la literatura basada en la enseñanza de la gramática, y la moderna, más centrada a quien se enseña u más basada en la práctica.

Antes de irnos hemos realizado la elección de los temas a exponer en la siguiente clase por parte de los alumnos agraciados.